藩国砸倒就好办了

“酣然”老师的班级里，有个让他十分头疼的男生，名叫章小虎。

章小虎长得倒是一副好模样，白白净净的，可就是不安分，常常在校园里惹是生非，不是聚众斗殴，就是骚扰女同学，在班级里也是惹祸不断。

“酣然”老师虽然性格比较柔顺，但遇到章小虎这样的学生，他就再也淡定不下来了。

那天，他正上着课，后面的一个女生突然站起来说：“报告老师，章小虎拽我的辫子。”

“酣然”停下课，先用手示意女生坐下，再用受指点向章小虎方向，说：“你站起来。”

章小虎坐在那女生的后面，“酣然”喊他，他就懒洋洋地站了起来。

“酣然”问他：“你为什么不认真听课，还拽女生的辫子？”

“我没有拽她的辫子。”章小虎说。

那女生立即大声说：“就是你拽的，还不承认。”

章小虎还是不承认：“没拽就是没拽，不信你问问，有谁看到了？”

周围的同学都不敢得罪他，所以没有吭声。

“酣然”终于被激怒了，他冲着章小虎大喝一声：“行了，你给我滚出去！”

章小虎就摇摇摆摆地“滚”了出去，向外走时，好像还说了一句粗话。

下了课，“酣然”就劈头盖脸地训了章小虎一顿，章小虎依然不认错，还和他顶嘴。他一生气，就打了章小虎一巴掌。

章小虎用手捂着挨了打的腮帮，眼睛恶狠狠地瞪着“酣然”，像要随时还手的样子。

“酣然”似乎无计可施了，最后，他对章小虎说：“明天喊你家长来，家长不来，你也不要来了上学了。”

章小虎走出办公室后，“勃然”就对“酣然”说：“对这些孩子，你就不要客气，特别是咱干班主任的，要是治不了学生，那还怎么带班？”

“勃然”的班级纪律的确要比“酣然”的要好一些，“勃然”班里的学生也普遍怕“勃然”，一见到他就像老鼠见到猫似的。

“勃然”一般不在办公室处理犯错的学生，他处理学生大多选择在早晚自习的时间，地点也是在教室外的某个隐蔽处。有老师偶尔会亲见他训学生的情形，他采取的办法通常都是：先批评，如果学在民办学校就读人数为3907人生不认错，那就体罚，扇耳光或踢腿、踢屁股，打完，再用好话笼络学生。因为他惩罚学生多在背人处，所以学生也不感觉丢面子，有时挨骂挨打了还比较服他。

“关键要在一开始的时候把学生砸倒，一砸倒以后就省事了。”“勃然”有次对我们说。

他说的“一开始”，就是你初次任某个班的班主任或代某个班课的时候。所谓“砸倒”就是作为老师，你不能对学生太温柔，你温柔了，学生往往会以为你好欺负，所以就慢慢变得放肆起来，甚至骑在你的头上“拉屎”，要是一开始就严厉，他们就会怕你，对于那些有小性、想起事的学生，你要想办法驯服他，就像人驯服烈马一样，等学生都被你“砸倒”了，你的班级从此之后也就基本太平了。

“勃然”的这个观点也赢得了许多老师的共鸣，这也让我觉得他表面看动不动就发怒，实际上是个很有心计的人。

再回来说章小虎的事。章小虎第二天就把他的爸爸喊了过来。他的爸爸开个窑场，还搞长途运输，算是个有钱人，学校的几个领导都跟他一起喝过酒。

章小虎的爸爸来到学校就给“酣然”老师赔不是，说自己的孩子缺少家教，让老师多费心了。然后又当着几个老师的面，把章小虎打骂了一番。有老师劝住，他才住手。他有逼着章小虎承认错误，作保证。章小虎也照办了。

后来，章小虎的爸爸又请“酣然”和几位校干吃了顿饭。席间大家把酒言欢，刹那间彼此情深意厚。

章小虎还是那样，但也没出什么大的岔子，“酣然”也就睁一眼闭一眼。

三年很快就过去了，“勃然”和“酣然”两位老师带的第一届学生也毕业了。

毕业考试结束的那天晚上，“勃然”正在宿舍里洗脚，后窗的一块玻璃突然“哗啦”一声碎了，一块小石头应声落到床前，一块飞落的玻璃片划伤了“勃然”的小腿，瞬间，鲜血直流。

“勃然”连忙穿上鞋，跑出室外，刚到门口，见“酣然”和“不然”也跑了出来，一问，原来他们的窗玻璃也被砸了。

三人就分析，一定是住在附近的初三学生干的，要毕业了，他们想给老师留点“纪念”。“勃然”说：“说不定有章小虎的事呢！”“不然”说：“干了这一次，就会有第二次，明晚咱就去学校后面去逮，说不定就能逮着。”

第二天晚上，等天完全黑透的时候，三个人就来到校园后面的打谷场上，分别躲在三个草垛后面，静静观察着学校围墙下的动静。

围墙里是一排平房，三人的宿舍就在靠西的两间。出来时他们都把灯拉亮了，以制造里面有人的假象。墙外是一条深水沟，深水沟北岸是一条东西向小路，小路的北面就是三人隐身的打谷场。

等了好久，不见有人。刚准备要走，突见有两个人骑着自行车顺着小路急驶而来，到了宿舍平房后面，他们快速停好车子，然后各自弯腰从路上捡起石子，向宿舍方投去……

见此情景，三位老师迅速从草垛后冲出来。干坏事的两人还没反应过来，就被逮个正着。

“勃然”打开手电筒，照在两个人的脸上。

令三位老师万万没有想到的事，逮住的两人竟然都是“勃然”老师的学生，其中一个还是平时非常老实的孩子。

“勃然”愣愣地拿着手电筒，那一刻，他有点不相信自己的眼睛……

共 1951 字 1 页 转到页 【编者按】这篇文章写的是两个班主任以不同的模式代班，严厉圆滑的老师表面状态极好，可最后，故意背地里做坏事的学生却是他的班里，平常非常老实的学生。教育是个巨大的工程，也是非常不易的事情，正所谓物极必反，也就是这种现象。欣赏佳作，祝创作愉快！【：尚林夕】

1楼文友： 19:28:40 欣赏佳作，祝创作愉快！ 行到水穷处，坐看云起时！

2楼文友： 14:26:41 真是意想不到呀。平时做胡海生的孩竟然是平时很温顺很老师的孩子。教育其实也是一门学问，我觉得要以德服人，要以理服人。特别是为人师表更应该带头这样做。期待作者更多佳作。